近美国大学等教育与经济研究中心发布了项研究（参考了耶鲁大学托宾经济政策中心的数据模型）东营海绵胶，研究团队分析了德州公立大学约 80 万名学生、跨度 30 年的数据，试图回答个很现实的问题——读研，能不能真的带来收入？
结论并不那么乐观。
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研究发现，些常见的研究生业，比如社会工作、心理学、课程与教学等，在把学费、时间成本以及原本可能获得的收入增长都进去之后，整体投资回报可能接近于，甚至是负数。也就是说，花了钱和时间，未能换来的长期收入。
美国企业研究所研究员 Preston Cooper 就直言：研究生学位在个别情况下确实有回报，但整体来看，是项“风险不低”的投资东营海绵胶，做决定前需要谨慎。
当然，并不是所有业都样。
像医学、法律、药学这类业，回报依然很。研究显示，医学博士的收入水平几乎可以达到原来的三倍，药学博士平均也能提升过三分之二。换句话说，业强、需求稳定的域，优势还是很明显。
Joseph Altonji 也提到，这项研究的意义，在于让学生能清楚地看到不同项目之间的差异，从而判断哪些研究生课程值得投入。
另外东营海绵胶，PVC管道管件粘结胶研究生教育带来的收益，在不同人群中是不样的。对女、全日制学生，以及本科阶段起薪较低的人来说，读研带来的收入提升相对明显。
但是瓦萨学院经济学助理教授朱正仁（Zhengren Zhu）指出，些研究生项目的毕业生，本身在入学前就已经具备较收入能力。如果只看毕业后的平均薪资，很容易估这个学位的价值。
理的式，是去比较“入学前后的收入变化”，而不是单看个时间点的数据。
所以读研这件事，不再是默认好，而是越来越需要具体分析——你读的是什么业？未来需求怎么样？成本是多少？有没有替代路径？
尤其是在美国，学费本来就，如果没有清晰的职业规划，很容易变成笔回报不确定的投资。
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