今年7月随州橡塑胶厂家，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，充分肯定我国基础教育发展取得的显著成绩，进步明确了基础教育改革发展的战略、全局、向问题，对全党全社会共同支持和办好基础教育发出号召、提出要求。我们要入学习悟习近平总书记的重要指示精和党中央重大决策部署，切实扛起基础教育质量发展的政责任，坚定不移抓好贯彻落实，办强办优基础教育，为加快建设教育强国、有力支撑式现代化奠定坚实基础。
充分认识基础教育的重要战略地位
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央度重视基础教育改革发展。习近平总书记始终对基础教育念兹在兹，作出系列重要指示批示，擘画基础教育质量发展宏伟蓝图，为办好基础教育指明了前进向、提供了根本遵循。
基础教育是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的铸魂工程。习近平总书记强调：“基础教育是立德树人的事业”“要培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人”。基础教育阶段是塑造青少年世界观、人生观、价值观的关键时期，需要精心引和栽培，帮助青少年扣好人生的粒扣子。立德树人关系党的事业后继有人，关系国前途命运。我们要坚持为党育人、为国育才，坚持社会主义办学向，贯彻党的教育针，培养代又代拥护党的和我国社会主义制度、立志为特社会主义奋斗终身的有用人才。
基础教育是坚持以人民为中心、守牢社会公平底线的民生工程。习近平总书记指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”教育公平是社会公平的重要基础，基础教育是教育公平的重要起点，守住教育起点公平，就是守住每个孩子平等发展的希望、守住亿万庭的切身利益。我们要坚持人民至上的根本立场，把公平融入基础教育改革发展的各面各环节，努力缩小教育城乡、区域、校际和群体差距，为每个孩子平等接受教育创造条件、提供保障，让教育改革发展成果多公平惠及全体人民。
基础教育是提国民素质、服务式现代化的奠基工程。习近平总书记指出：“须着力提人口整体素质，以人口质量发展支撑式现代化。”当代少年儿童是实现二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军，今天的基础教育质量，直接决定着明天的劳动人口素质。特别是，新轮科技革命和产业变革加速演进，对学生创新思维和实践能力提出了全新要求。我们要遵循教育规律和人才成长规律，始终把基础教育放在优先发展、优先保障的战略地位，树立科学教育理念，化教育教学改革，扎实培养学生适应未来发展需要的综素质，厚植创新人才成长沃土，为民族复兴伟业积蓄力量。
基础教育是加快动教育由大到强、建设教育强国的基点工程。习近平总书记强调：“基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。”基础教育在国民教育体系中处于基础、先地位，是人才培养的源头活水。基础教育是基础的教育，为学生个人发展、终身发展奠基，只有基础教育办好了，才会有源源不断的优质生源，职业教育的转型升、等教育的创新发展才有潜力和后劲。我们要坚持问题向、目标向和果向相统，统筹进育人式、办学模式、管理体制和保障机制改革，坚决破除切制约质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，以基础教育改革创新助整个教育体系变革，夯实教育强国建设根基。
准确把握办强办优基础教育的新形势新要求
新时代以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和加强党对教育工作的，加快进教育现代化、建设教育强国，动基础教育事业取得历史成就、发生格局变化，特社会主义教育底加鲜明，总体达到世界收入国平均水平。是坚持用习近平新时代特社会主义思想铸魂育人。入落实立德树人根本任务，公办中小学校党组织的校长负责制实现全覆盖。部署实施新时代立德树人工程，完善党的创新理论进教材进课堂进头脑机制。二是普及水平提升。建成世界上规模大且有质量的基础教育体系，学前教育毛入园率达92.9，义务教育巩固率达96.1，中阶段毛入学率达92随州橡塑胶厂家，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97，新增劳动力平均受教育年限达到14.3年。三是教育公平取得历史进展。义务教育试就近入学落地，随迁子女在公办学校就读和享受政府购买学位服务的比例过97，全国所有区县实现义务教育基本均衡。学生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有庭经济困难学生“三个全覆盖”，党的十八大以来累计资助学生11亿人次。四是优先发展、优先保障得到切实落实。各学段均出台生均公用经费标准，基础教育在财政教育经费当中占比长期保持在60以上。实施基础教育扩优提质行动计划，有力保障各学段学龄人口渐次达峰需求。五是育人式改革取得显著成。课间15分钟、每天综体育活动2小时行，美育浸润行动、劳动习惯养成计划、读书行动持续进，科学教育、人工智能教育快速发展，形成德智体美劳“五育并举”的良好育人局面。
面向教育强国建设新征程，我国基础教育的国内外环境正在发生刻变化，面临着历史上次重大转型，须立足国战略全局，准确识变、科学应变、主动求变。
式现代化建设赋予新使命。当前，我国发展已进入基本实现社会主义现代化夯实基础、发力的关键时期。基础教育是国长远发展的竞争力所在，事关全局、事关长远。办强办优基础教育，加快建成教育强国，就是为国未来投资、为民族复兴奠基。我们须立足国发展全局，培养堪当强国建设、民族复兴大任的时代新人，充分释放和彰显基础教育的战略价值。
人口结构变化带来新挑战。人口变量是基础教育重要的影响因素。当前，我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势特征，学龄人口排浪式变化既对基础教育资源配置提出了挑战，也为基础教育主动调整优化提供了历史机遇。我们须加强前瞻谋划和系统应对，健全与学龄人口变化相适应的资源配置机制，加快构建公平优质的基础教育体系。
科技迅猛发展动新变革。以人工智能等为代表的新兴技术加速迭代，论是知识新的速度，还是获取知识的式都在发生刻变化。基础教育不仅要让学生增长知识，要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索、创造思维品质。我们须因应时代发展变化，化教育教学模式和理式变革，着重培养学生科学兴趣、创新意识和实践能力。
人民群众提出新期盼。我国基础教育发展不平衡不充分的问题仍然比较突出，特别是中西部和农村地区仍存在较大短板。老百姓对教育公平和质量的期待越来越，期盼孩子享受优质教育资源，对教育的多元化、个化、可选择需求强烈。我们须以大力度补短板、强弱项，加快扩优提质，努力为每个孩子成长成才提供加公平加优质的基础教育。
落实基础教育质量发展战略部署
习近平总书记强调：“要切实扛起政责任，优化办学资源配置，化教育综改革，动学校、庭、社会同向发力，不断开创基础教育质量发展新局面。”我们要锚定建成教育强国、办强办优基础教育的目标任务，系统谋划未来5—10年入进基础教育质量发展的政策措施，在新征程上彰显新担当新作为。
坚持立德树人为本。落实新时代立德树人工程，教育引青少年学生始终忠于党、忠于国、忠于人民、忠于社会主义，立志投身式现代化事业。要突出“三进”引、铸魂育人。统筹进党的创新理论主课堂、实践育人大课堂和网络育人新课堂。充分发挥思政课主渠道作用，保温护角专用胶体抓好教材读本、教学素材、案例资源、师资队伍等核心要素。注重实践育人，运用好新时代伟大实践及其成就，让学生们在文博场馆、革命文物、大国重器等场景中感悟真理伟力。持续净化青少年网络空间环境，预网络沉迷，提供多优秀网络文化产品和资源供给。要突出学生特点、可感有。尊重学生的认知规律和教育规律，化大中小学思政课体化改革创新，统筹学段衔接，增强党的创新理论入脑入心果。积探寻主旋律内容的全新表达与创新，出多可感知、可参与的“小场景”，切实增强思政教育的针对和吸引力。要突出五育融、发展。入落实“健康”教育理念，以健康学校建设为引，开展学生体质强健行动、校园足球活动、学校美育浸润行动、劳动习惯养成计划，实施新轮学生心理健康促进行动，确保“每天节体育课”“每天综体育活动时间不低于2小时”“课间15分钟”扎扎实实落到每所学校、惠及每个学生。
守牢教育公平底线。坚持基础教育公益属，持续扩大优质教育资源覆盖面，为每个适龄儿童提供公平且有质量的教育。要入实施扩优提质行动。学前教育要加大公办幼儿园学位供给，义务教育要适应强国建设需要提建设标准，中教育要入实施县中振兴行动计划，解决县中优秀师资和生源流失、办学条件薄弱等问题。要持续规范招生入学秩序。常态化开展中小学“阳光招生”工作，进步健全公平入学长机制，坚决杜义务教育“掐招生”、暗箱操作和违规分班等，规范开展普通中招生工作，严格落实属地招生和“公民同招”，形成公平公开、规范透明、监管有力的制度安排。要关心关困难群体。完善农村留守儿童关体系，健全控辍保学常态化机制。保障流动儿童入学权利，动符条件的随迁子女义务教育享有同流入地户籍人口同等权利，因地制宜放宽流入地中考报名条件。加强残疾儿童教育保障，扩大孤症教育资源，进步提升融教育、送教上门质量，畅通残疾儿童接受等教育渠道。进门教育优质规范发展，科学规划建设，严格规范管理，注重教育关，提教育矫果。
优化教育资源配置。学龄人口的阶段、结构变化，既是挑战，也为教育体系重构、资源重组、布局优化和质量提升提供了历史机遇。要因地制宜分类施策。预测、科学研判学龄人口变化情况，完善基础教育布局规划，加强中小学师资等资源跨区域、跨学校、跨学段动态调整。结实际有序进小班化教学，好地实现因材施教、关注个体成长。要保障中阶段渡峰。在人口持续净流入、学位缺口持续增加的县城和中心城区，鼓励和支持各地盘活各类资源，增加学位供给。坚持平急结、远近兼顾，为未来学龄人口下降留出回旋空间，避大面积闲置。要补齐乡村教育短板。稳妥进农村学校布局调整，通过集团化办学、城乡教育共同体等式，办好寄宿制学校和要的乡村小规模学校。统筹用好富余资产，提教育资源使用益。要完善基础教育管理体制。建立健全“省统筹、以县为主、市县结”管理体制，在层、大范围统筹经费保障、学校布局、学位供给、师资调配等，提升资源配置率和公平保障能力。
塑造发展新优势。把握智能时代启智增慧的内核、创新潜质的关键，让学生拥有内驱力、好奇心、探求欲，增强适应时代变化的能力。要化新时代基础教育课程改革。加强十二年体化改革设计，提体育、艺术、劳动等课程比重，强化小学、初中阶段综课程设置，开展项目化、探究式和团队作学习，切实动从知识传授向核心素养、关键能力培育转变。要实施基础教育数字化战略。入进国中小学智慧教育平台集成化、智能化、化，扩大优质教育资源受益面。化科技教育和人文教育协同，统筹大中小学科技教育体化实施，持续实施青少年学生读书行动。稳慎进人工智能应用，动人工智能赋能教、学、管、评、研，严格管控面向未成年人的法荐，范数字安全与伦理风险。要稳步实施基础教育交流作行动。坚持标准先行、引，化同组织和多边机制作，进水平对外开放，建立健全课程教材、科技教育、教师教育、人工智能教育、教育质量监测等基础教育标准。
锻造水平教师队伍。以教育精为引，实施教师发展国行动，体进教师培养、培训、管理、保障建设改革。要加注重教师核心素养提升。改革教师教育课程体系，强化教师思想道德修养，加强对教师数智和科技素养、人文素养、创新思维、跨学科综素养等培养。关注青年教师成长，建立新招聘教师在办学水平较的学校见习培养制度。坚持师德师风标准，严格落实师德失范“容忍”。要加注重质量教师发展体系构建。统筹好综大学科研创新强、师范院校教育基础强、中小学校教学实践强、地政府保障强的优势，提升教师培养质量。提师范教育办学水平，守好师范本位，动多水平大学参与“国优计划”，建设国卓越教师学院，动卓越教师培养改革，让优秀的人培养优秀的人。要加注重教师待遇权益保障。继续加大教师工资待遇保障力度，减轻中小学教师非教育教学负担，完善教师发展权益保障制度，形成政府引、学校支持、长协同、社会理解的良好氛围，让教师潜心教书、静心育人。
构建良好发展生态。以改革创新为动力，积进育人式、办学模式、管理体制、保障机制等改革，好激发办学活力。统筹落实“双减”政策和提升教育教学质量，强化学校育人主阵地作用，持续提升校外培训理水平。要有序进中考改革。坚持依标命题、突出素养向，优化考试式、完善计分科目，招考联动、增加普通中招生计划，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元录取式，动中特发展，让孩子选择适的成长路径，缓解教育内卷和社会焦虑。引树立科学的人才观、成才观、教育观，扭转唯分应试向。要规范办学行为。加大对时学习、违规补课、频繁考试等行为的理力度，减轻学生过重学业负担。严禁地党委和政府对教育行政部门和学校下达升学指标，严禁以中考“状元”、名校率、升学率等评价励学校、教师和学生。加强对民办中小学、学校办学行为的规范引。要发挥督作用。在进县域义务教育优质均衡发展的同时，向学前和中拓展，促进基础教育整体均衡发展，鼓励有条件的地探索市域内均衡发展的有路径。要强化社会协同。加快实现“教联体”建设县域全覆盖，联责任、联资源、联空间，统筹整校内外教育资源。以教育立法厘清政府、学校、庭、社会的权责边界，形成全社会关心支持基础教育的强大力。
（作者：怀进鹏，教育部党组书记、部长） 相关词条:铁皮保温施工 隔热条设备 锚索 离心玻璃棉 万能胶生产厂家
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