阿达出生于甘孜州白玉县赠科乡格德村，父母是农民，不识字，不会说汉语，父亲瘫痪，劳动能力，庭经济非常困难。

    没有读完初中阿达就离，自到西藏工。在工的几年里，感受到生活的艰辛。因为没有文化，没有技之长，让阿达明白：只有知识才能改变自己的命运。她坚定了继续上学的梦想。

    2011年9月，阿达来到成都铁路卫生学校，缴完各种费用后，她工挣来的钱已所剩不多，甚至连3个月后基本生活都难以为继，而里又没有能力支持她读书。

    阿达的烦恼被细心的老师和同学发现，他们伸出了援助之手：班上师生捐助500元，学校提供了勤工俭学岗位，定期给予生活困难补助。甘孜州驻校老师常看望阿达，鼓励她不要丧失信心。

    通过学校老师和甘孜州教育部门的帮助伊春家具封边胶厂，阿达返回白玉县参加了中考，成为成都铁路卫生学校2012护理业的名“9+3”学生。

    阿达成为了千千万万个受惠于国资助政策的中职学生之。就读期间，3年学费全，获得两年国助学金共计3000元的生活补贴；同时，作为四川省“9+3”费职业教育学生，她还享受省财政资助，衣食住行有了保障；针对庭经济困难学生，学校也给予了适时的关怀。

    系列的助学措施，解决了阿达的后顾之忧，校园里，又见到阿达认真学习的身影。

    虽然在校期间生活忧，但阿达觉得自己得到了太多的关，应该靠自己的能力建设自己的生活，不能依赖他人。想到3年实习时会有的经济压力，阿达放弃轻松的假日，又次背上简单的行李，泡沫板橡塑板专用胶去到青海玉树建筑工地工。搬运水泥、河沙、砖等建筑材料，除去需的生活费，她还攒了近4000元。

    阿达很清楚，在学习上，自己与同学有很大的差距。她加珍惜学习机会。同学们邀约下课后的休闲，周末外出游玩，阿达都婉拒了。她说，学习上的苦，远远比不上在外工的日子。只有付出了，才会有回报。

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    在校理论学习的两年期间，她的成绩逐年提，二学年的期末考试还获得了平均85.9分的成绩。重要的是，阿达学会了如何学习，学会了很多护理操作技能，各面能力都有了提。

    在学习进步的同时，阿达不忘关心她的同学、班、学校，主动为大服务。因为表现突出，阿达获评学校2012年度“安全文明月”文明标兵等荣誉；她所撰写的《我的未来不是梦》荣获四川省2013年“9+3”学生“我的梦·梦”主题征文比赛二等。2013年甘孜州“9+3”教育工作进会上，阿达作为甘孜州“9+3”优秀学生代表作了大会发言。她表示：好的感恩，就是学有所成，

    在学校公派实习生选聘中，与内地学生同台竞技的阿达，被成都市人民医院护理部选中。在实习中，她虚心学习，认真按规程操作，获得各轮转科室好评。2015年5月，在成都市卫生局针对2012“9+3”学生进行的场就业招聘会上，成都市人民医院经考察，同意聘用阿达。

    “成功或失败都在于自己，不管是什么事，只要坚持，不放弃，定会有天成功。”阿达把老师说的这句话当作座右铭，论多难，坚持着，努力着。

来源：青年报

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2016年03月11日 T03 版伊春家具封边胶厂

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